Oh when the saints

Ecco un semplice arrangiamento del brano jazz Oh when the saints per flauto, tastiera, chitarra. Clicca sull’immagine e sarai indirizzato sul sito noteflight.com.

Fase 1

Per iniziare clicca su:

Spartito su noteflight con melodia accompagnata

Ricordati che in noteflight puoi rallentare la velocità di riproduzione cliccando sul simbolo del fulmine!

Per chi ha difficoltà nel seguire lo spartito ecco un paio di video con la diteggiatura per flauto e tastiera (solo la melodia principale!). Ricorda che attraverso le impostazioni di youtube puoi modificare la velocità di riproduzione. Rallenta la velocità a 0.75 o 0.50 se ha bisogno di esercitarti ad un tempo più lento.

Fase 2

Quando riuscirai a suonare bene la melodia, puoi passare alla seconda voce: attenzione al tempo, alle pause e alle note alterate (Si bemolle e La bemolle).

Spartito su noteflight per melodia e 2a voce.

Puoi stampare la scheda completa del brano da Google Drive. Clicca sull’immagine per accedere al file pdf.

Fase 3

Se infine vuoi accedere alla partitura completa con le parti di chitarra clicca sul link:

partitura completa su noteflight

Infine potete ascoltare il brano in una versione cantata e suonata dal musicista jazz Louis Armstrong

Piccoli gruppi crescono

schoener-musickids Sto raccogliendo i risultati del lavoro organizzato nel post Il ‘Fai-da-te’ musicale. Come imparare un brano attraverso le risorse del web. La consegna prevede le seguenti fasi:

  1. scegliere un brano musicale
  2. trovare una ‘risorsa’ su cui esercitarsi in modo autonomo (ad esempio: uno spartito su noteflight, un video-tutorial sul web, un tutorial attraverso una app, musica a stampa)
  3. semplificare, se necessario, la traccia musicale e adattarla autonomamente agli strumenti musicali e alle competenze dei partecipanti
  4. studiare il brano individualmente e, eventualmente, coordinare l’esecuzione di gruppo.
  5. eseguire il brano di fronte ai compagni ed eventualmente registrare l’esecuzione

Inserisci in questo modulo i dati relativi al brano musicale che hai scelto e ai partecipanti. Risultati

Ecco al momento i brani scelti dai ragazzi:

Bailando di Enrique Iglesias; Boyfriend di Justin Bieber;  Wrecking ball di Miley Cyrus; Let it go dal film Frozen il regno di ghiaccio;  Problem di Ariana Grande; Skyfall di Adele; Wake me up when september end dei Green day; Best day of my life degli American Authors; We will rock you dei Queen; Dark horse di Katy Perry; Thinking out loud di Ed Sheeran; Scream & shout di Britney Spears; Waka waka di Shakira; Dangerous di David Guetta e Chandelier di SIA.

Ricordatevi che il giudizio sarà calibrato in base all’organico e al numero di parti del vostro brano (i brani un duo e in trio, richiedono un’organizzazione maggiore rispetto ai brani in solo e quindi avranno un ‘bonus’ nel giudizio finale!).

A breve arriverà la playlist con gli ascolti!

***

jack black chalkboards

Considerazioni di metodo [per i prof. in ascolto]

Per raccogliere i dati degli studenti mi sono servito di un form (un questionario) attraverso la piattaforma Google Drive. Inserire in forma ‘embedded’ un questionario di questo tipo è abbastanza semplice. Qui trovate una guida (in inglese!). Trattandosi di un sito pubblico bisogna però evitare che estranei inseriscano dati inutili (che potreste comunque cancellare). Per limitare questi inconvenienti, ho aggiunto al questionario un campo obbligatorio (la prima domanda) contenente una chiave di accesso, distribuita – chiaramente – alle mie classi.

Tre siti utili per studiare flauto chitarra e tastiera

Per imparare il modo in cui produrre le note sui diversi strumenti esistono diverse applicazioni online. Ecco una selezione di quelle che ritengo le migliori per ripassare le posizioni delle note su flauto, chitarra e tastiera.

1. Flauto

Cliccando su una nota del pentagramma sentirete il suono corrispondente e si visualizzerà la diteggiatura da adottare per produrre la nota.

Cliccando sui seguenti link si aprirà un programma per individuare le note  sul flauto dolce di tipo “tedesco”:

1. Diteggiatura sul flauto tedesco solo per la scala di Do (suoni naturali): per i principianti
2. Diteggiatura sul flauto tedesco per la scala cromatica (con alterazioni bemolli e diesis): per i più esperti

Se invece possedete un flauto di tipo “barocco” dovete andare sulla pagina delle diteggiature per il flauto barocco (o all’inglese). Se avete ancora altre esigenze (se ad esempio volete conoscere le posizioni note alterate) potete andare al menù principale del programma (home) e regolare le funzioni a vostro piacimento.

Se invece non conoscete la differenza tra flauto di tipo tedesco e di tipo barocco potete confrontare il vostro strumento l’immagine qui a fianco.È possibile riconoscere il tipo di diteggiatura, tedesca o barocca, dalla dimensione di alcuni fori:
– Quarto foro grande, quinto foro piccolo = dieggiatura tedesca
– Quarto foro piccolo, quinto foro grande = diteggiatura barocca

2. Tastiera

Selezionando un tasto del pianoforte comparirà sul pentagramma la nota corrispondente.

3. Chitarra

Selezionando una nota sul pentagramma si illuminerà la posizione in cui premere la corda per ottenere il suono corrispondente sulla chitarra.

Charles Mingus – Boogie stop shuffle

Prima che finisca l’anno scolastico proviamo a suonare l’ultimo brano con le terze.

Ecco lo spartito per la composizione Boogie stop shuffle di Charles Mingus. Cliccando sul link arriverete alla pagina di noteflight.com su cui ho caricato lo spartito.

L’organico è:

  • flauti traversi
  • flauti dolci
  • pianoforte
  • tastiere
  • chitarra
  • violoncelli
  • percussioni

Andando su  Boogie stop shuffle  in noteflight potrete ascoltare tutti gli strumenti o eventualmente selezionare solo la parte del vostro strumento. Inoltre vi consiglio di iniziare riducendo la velocità del brano (c’è un cursore per cambiare il tempo nell’angolo in basso a sinistra dello schermata di noteflight).

Per chi avesse problemi con noteflight, ecco il nostro arrangiamento anche in versione audio [quindi però non si può cambiare il tempo di esecuzione]

Qui invece la versione originale.

Il brano è rapido e le parti per i flauti traversi sono un po’ difficili. Ce la faremo??? Coraggio

Serenade to a Cuckoo

Abbiamo registrato il brano Serenade to a Cuckoo in classe con la II A e la II B.

L’organico:

  • 3 flauti traversi
  • 12 flauti dolci
  • 3 violoncelli
  • 6 chitarre
  • 12 tastiere
  • un tamburello

Le improvvisazioni sono di:

  • Bashir (flauto dolce)
  • Laura C. (pianoforte)
  • Iris (flauto traverso)
  • Ibti (flauto dolce)
  • Camilla (chitarra)

Grandi!

Che ve ne pare?

The Lion Sleeps tonight

Ecco lo spartito su cui esercitarsi. Clicca il tasto “Play” e suona la parte sul tuo strumento.
Alcune istruzioni:

  • Se vuoi ascoltare il brano a partire da una determinata battuta clicca la freccetta “play” che si attiva posizionando il puntatore in alto sopra le battute
  • Se vuoi ascoltare solo una determinata parte seleziona il pentagramma corrispondente a sinistra dello spartito
  • Se vuoi rallentare il tempo prova a cliccare qu questo link: The lion sleeps tonight: si aprirà una finestra sul sito noteflight, su cui ho scritto il brano. In basso a sinistra dovresti trovare  un cursure con la regolazione della velocità. (Una funzione molto utile per esercitarsi sui passaggi più difficili). Buon lavoro!

Vodpod videos no longer available.

STRUTTURA:

  • INTRO
  • RIT
  • STROFA 1
  • RIT
  • STROFA 2
  • RIT
  • STROFA 3
  • RIT
  • CODA

TESTO:

In the jungle, the mighty jungle
The lion sleeps tonight [ 2 VOLTE]

Nera the village the peaceful village
The lion sleeps tonight [ 2 VOLTE]

Hush my darling don’t fear my darling
The lion sleeps tonight [ 2 VOLTE]

NB: se non visualizzi lo spartito puoi provare ad andare alla mia pagina su Noteflight:

Come suonare Serenade to a cockoo?

Ricordi il brano Serenade to a Cockoo di Roland Kirk? (se non ricordi vai ai post precedenti!)
Ecco i materiali per un’esecuzione del brano con quest’organico:  flauti (traverso e dolce), tastiere, violoncelli, chitarre e percussioni.

Nel box laterale tre tipi di files che puoi scaricare nel tuo computer per esercitarti:

  • un file midi: con i suoni del tuo computer sentirai l’arrangiamento che ho preparato per la classe
  • due files audio: come il precedente, ma eseguito dal mio computer in versione lenta e veloce
  • dei files di immagini (jpg): sono le versioni digitali delle parti che useremo:
    – flauto traverso
    – flauto dolce e tastiera
    – chitarra
    – violoncello.
Ecco la prima pagina della partitura completa:

Ecco invece la base audio su cui esercitarsi:

La struttura del brano è  la seguente:

Introduzione (violoncello e chitarra; altri strumenti: interventi rumoristici)
A (tema: flauto traverso)
B (tema: fl. dolce e tastiera; seconda voce: fl. traverso)
A (tema: flauto traverso)
B (tema: fl. dolce e tastiera; seconda voce: fl. traverso)
Improvvisazione (16 battute: a turno vari strumenti improvvisano brevi interventi melodici)
A (tema: flauto traverso)
B (tema: fl. dolce e tastiera; seconda voce: fl. traverso)
Coda (tema: fl. dolce e tastiera; seconda voce: fl. traverso)

Attenzione!
Nella parte centrale è prevista un’ improvvisazione. Per prepararti studia bene le note della scala blues di Mi (vedi l’esempio seguente), in senso ascendente e discendente. Eventualmente estendi la scala anche in altre ottave, a piacimento. Usa il file audio come base per esercitarti suonandoci sopra delle brevi melodie inventate da te.
Un consiglio: inizialmente scegli due o tre note della scala e prova ad improvvisare usando solo quelle (eventualmente ripetendo spesso la medesima altezza),concentrati però sul ritmo, che dev’essere vario e deciso. Nell’improvvisazione l’intenzione ritmica è la cosa più importante!

Attenzione al si bemolle (o la diesis): serve come nota di passaggio. Una melodia suona “meglio” se da questa nota si scende a La o si sale a Si.

Infine, se si senti più sicuro, opzionalmente a questa scala puoi anche aggiungere la nota FA diesis.