Un’antologia musicale collaborativa [2015]

note fiore

Per i lunghi pomeriggi d’estate che stanno per arrivare ho preparato un’ampia antologia di brani. Scegline uno e, dopo averlo ascoltato, inizia a suonarlo seguendo lo spartito interattivo che troverai su noteflight.com.
Alcuni brani sono stati arrangiati da me, mentre altri sono il risultato di un lungo lavoro svolto dagli studenti delle classi seconde, che hanno individuato e arrangiato i loro brani preferiti per eseguirli al flauto dolce, tastiera e chitarra. Se tu stesso hai creato o trovato l’arrangiamento di un brano che ti interessa, condividilo con gli altri! Aggiungi un commento a questo articolo e incolla il link del brano che hai trovato, potrebbe essere una risorsa utile agli altri studenti!
Buon lavoro.

I miei arrangiamenti
Ecco una selezione dei brani che ho arrangiato per le mie classi:

Oh when the saints
Mo better blues di Bill Lee
Don’t worry be happy di Bobby Mc Ferrin
Boogie stop shuffle di Charles Mingus
Stand by me di Ben E. King
My Heart Will Go On
(Titanic) James Horner.
Profondo rosso di Giorgio Gaslini e i Goblin.
Il buono il brutto il cattivo, di Ennio Morricone.
I pirati dei Caraibi
Sweet Home Chicago di Robert Johnson
Schiarazula marazula brano tradizionale del 1500

Gli arrangiamenti degli studenti
Brani scelti e arrangiati dagli studenti di seconda media per organici di vario tipo che comprendono flauti, tastiere e chitarre
Bailando di Enrique Iglesias
Boyfriend diJustin Bieber;
Wrecking ball di Miley Cyrus;
Let it go dal film Frozen il regno di ghiaccio;
Problem di Ariana Grande;
Skyfall di Adele;
Wake me up when september end dei Green day;
Best day of my life degli American Authors;
We will rock you dei Queen;
Dark horse diKaty Perry;
Thinking out loud di Ed Sheeran;
Scream & shout di Britney Spears;
Waka waka di Shakira;
Dangerous di David Guetta
Chandelier di SIA
Whistle di FloRida
Part of me di Katy Perry
Twisted Nerve di Berman Hermann
Burn it Down dei Linkin park.
Yellow Submarine dei Beatles
Dark Fantasy di Kanye West, RZA arr. Yonah S.
Happy ending di Mika

Se vuoi imparare un brano al flauto ma non sai dove mettere le mani, cerca un brano nell’antologia di Learn to Play Recorder Songs, un’antologia di brani didattici raccolti dal sito  www.odogy.com. Troverai, a fianco al pentagramma, la diteggiatura di ogni nota attraverso un’animazione sincronizzata con lo scorrere del brano.

Infine: hai delle idee per brani da suonare in classe? O, ancora meglio, vuoi segnalare un brano che sai suonare? Inserisci un commento al termine di quest’articolo e incolla il link a una pagina di noteflight. Il blog è uno spazio di condivisione sempre aperto!

Sondaggio: quale brano suonare insieme? Votate votate votate…

votantonio

Con le classi seconde abbiamo portato avanti un lavoro di autoapprendimento guidato. I ragazzi hanno attivato un lungo e impegnativo processo di arrangiamento e organizzazione di un gruppo, spesso con ottimi risultati:

  • si sono organizzati in piccoli gruppi, con strumenti diversi (chitarra, tastiera, flauto)
  • hanno scelto un brano da studiare a partire dalle loro preferenze musicali;
  • hanno cercato lo spartito che gli interessava (in alcuni casi si è trattato di vere e proprie le partiture) sulla piattaforma online noteflight.com (messi a disposizione da altri utenti);
  • hanno semplificato la traccia musicale adattandola ai loro strumenti e alle loro capacità (in alcuni casi con il mio aiuto);
  • hanno attribuito le parti del brano ai vari componenti del gruppo;
  • hanno condiviso la traccia musicale (ossia uno spartito interattivo online) con i membri del gruppo
  • hanno messo a disposizione il loro lavoro a tutti gli altri studenti, attraverso una pagina di questo blog
  • si sono organizzati studiando individualmente e poi incontrandosi per delle prove collettive
  • hanno eseguito il brano di fronte agli altri compagni, spesso con esiti sorprendenti.

Se ti interessa conoscere di più su questo lavoro, vai alla pagina Piccoli gruppi crescono e ascolta gli arrangiamenti che gli studenti hanno realizzato di: Bailando di Enrique Iglesias; Boyfriend di Justin Bieber;  Wrecking ball di Miley Cyrus; Let it go dal film Frozen il regno di ghiaccio;  Problem di Ariana Grande; Skyfall di Adele; Wake me up when september end dei Green day; Best day of my life degli American Authors; We will rock you dei Queen; Dark horse di Katy Perry; Thinking out loud di Ed Sheeran; Scream & shout di Britney Spears; Waka waka di Shakira; Dangerous di David Guetta e Chandelier di SIA.

Questo lungo lavoro, svolto dai ragazzi in modo autonomo e fuori dalle aule scolastiche, si sta per concludere con la registrazione di alcune esecuzioni e con un sondaggio. Qual è secondo te l’arrangiamento meglio riuscito tra questi? Quale brano pensi che verrebbe meglio se suonato dall’intera classe? Attenzione quindi la domanda non è “Qual è il tuo brano preferito”. Prova a dare la tua opinione (è accettata una sola risposta!), ne terrò conto quando proporrò alle classi un nuovo brano da studiare. Votate votate votate…

La nostra tabella melodie/intervalli

ear notes

Ecco i risultati della piccola inchiesta condotta tra le classi prime dell’Istituto comprensivo di Crespellano (BO) sulle melodie adatte a memorizzare gli intervalli.
Hanno partecipato gli studenti delle classi 1A, 1B, 1C, 1D.
Dopo una fase di preparazione basata sul riconoscimento ad orecchio degli intervalli melodici, ho chiesto agli studenti di inserire i dati in un modulo on-line preparato attraverso la piattaforma google-doc. Ogni partecipante ha inserito il titolo di un brano musicale nella casella relativa ad un determinato intervallo. Il tutto è stato raccolto, ‘ripulito’ e raccolto in questa tabella, che ora può essere un utile supporto per chi volesse esercitarsi nel riconoscimento degli intervalli melodici e nello studio dell’ear training.
Sulla prima colonna trovate il tipo di intervallo melodico con cui inizia la canzone o il brano musicale citato (tra parentesi le note, a titolo esemplificativo, a partire dal Do). Nella seconda colonna trovate gli intervalli ascendenti e nella terza quelli discendenti.
Per esercitarvi provate a suonare le note indicate (al flauto, chitarra o tastiera) e ad associarle all’incipit della canzone, memorizzando l’effetto sonoro e la tipologia dell’intervallo.
Un’osservazione: come si nota dalla tabella, alcuni intervalli presentano molte risposte, altri nessuna. Questo accade perchè è molto più facile che una melodia inizi con un intervallo di 2a Maggiore o di 4a giusta ascendente che con un intervallo di 7a.

INTERVALLI ASCENDENTI DISCENDENTI
2a minore
(Do-Re b)
White Christmas – Carolina 1bLa pantera rosa – Martina 1d

Generale – Martina 1c

Ti regalerò una rosa  – Priya 1D

Per Elisa – Alice 1° C

Meravigliosa  Creatura – Giorgia 1c

2a Maggiore
(Do-Re)
Fra’ Martino, Le scale degli aristogatti -Martina Q. 1 CHanno ucciso l’uomo ragno [rit.] – Federica

1bMy heart will go on (intro) – Federica 1b

Il cerchio della vita Whenever (do-re),

Guantanamera – Giulia m.  1B

Another brick in the wall – Marco S. 1°B

Giro giro tondo – Clara 1D

Tu scendi dalle stelle  – Chiara 1 B

What a Wonderful World -Alessia 1D

Il signore degli anelli – Manuel 1a

Fra martino, tanti auguri, the lion sleeps tonight, A groovy kind of love – Chiara1D

Bonnie banks of loch lomond – francesca 1°d

Happy Birthday to You – Daniele E. ID

Tu scendi dalle stelle, la solitudine – alessia 1b

Tu Scendi Dalle Stelle Titanic Il signore degli anelli – Iheb 1D, Alessandro S. 1D

Rain over me, Pitbull – Giovanni 1 D

Inno nazionale – Alice 1° C

Noel (mi-re) –  Linda 1bWhistle – Manuel 1aVà pensiero – Maya 1aThe final countdown – giacomo 1aSenza fine – Nadia1D)
3a minore
(Do-Mi b)
Oh happy day – Federica 1bLa bella lavanderina – giulia m.  1b

Marina, Marina – alessia B 1c

Spiderman Theme – Lorenzo 1d

Hotel room (Pitbull) – Daniele t. 1D

007 Theme, Low rider, Poca hontas – Niccolò 1D

Il gatto e la volpe – Federica 1bI Will always love you (do-la) – Linda 1b

Pinocchio (tema dello sceneggiato) – Nadia1D

Barie Girl – Lavinia 1C

3a Maggiore
(Do-MI)
La primavera – Giulia m.  1bEppure sentire (rit.), Oh when the saints – Giulia 1aMarina (strofa) – Chiara 1DLa primavera (Vivaldi) – Teresa 1a […]
4a Giusta
(Do-Fa)
O Tannenbaum – Carolina 1bIl buono, il brutto e il cattivo (la-re); Oh albero (do-fa) –  Linda 1bIl piccolo naviglio, Madama Dorè – Giulia m.  1bLa cucaracha – Antonio 1BPiccola serenata notturna (di Mozart), Momenti di gloria – Giulia 1a

Star wars – Matteo 1a

We wish you a merry christmas – Asia 1a

Musica sull’acqua – Francesca 1°d

Oh Christmas Tree – Daniele E. ID

Con te partirò – Luca B.

We wish you a merry christmas – Iheb 1D

Give me everething tonight, Pitbull – Giovanni 1 D

Harry potter – Marzia 1b

Eine kleine Nachtmusik  (Mozart) – Daniele E. IDAmbaraba cicì cocò – Alexandra  1D
Tritono
(Do – Fa #)
[…] […]
5a Giusta
(Do-Sol)
Star wars, Twinkle twinkle little star – Giulia 1aCome mai – Chiara 1DTwinkle Twinkle Little Star – Daniele T. 1DTe deum – Francesca 1°dHalleluja (Handel) – Martina 1B […]
6a minore
(Do – La b)
[…] […]
6a Maggiore
(Do-La)
La canzone del sole – Adriana 1aJingle belles – Priya 1D

Gli ostacoli del cuore (do-la) – Luca B.

Azzurro – Martina L. 1C

Nobody knows – Francesca 1°D
7a minore
(Do – Si b)
[…] Il gatto e la volpe (nota 6/7) – Giulia M.  1bEasy to love (battute 9-10) – Nadia 1D
7a Maggiore
(Do-Si)
Follow me -Giacomo 1aSuperman (4 batt.) – Niccolò 1D […]
Ottava
(Do-Do)
Over the rainbow -Martina Q. 1 CAlbachiara – Alexandra  1DOver the rainbow -Nadia1DTitanic (note 3/4, rit.) – Martina 1B Abbronzatissima – Nadia 1D