Trovare uno spartito con Noteflight.com

James Plakovic

James Plakovic: World Beat Music

Vi è mai capitato di voler suonare un brano che conoscete da disco, ma non sapete da dove iniziare e non trovate lo spartito? Ecco alcuni consigli per usare la piattaforma noteflight.com a questo scopo.
Noteflight.com, che abbiamo già utilizzato come programma online di notazione musicale, può esser inteso anche anche come una grande raccolta di brani musicali, basata su un procedimento cooperativo simile a quello di wikipedia. In noteflight i brani inseriti dagli utenti sono indicizzati e possono essere trovati tramite una semplice maschera di ricerca.

Fase uno: iscrizione e ricerca.

1. Come primo passo, se non l’avete già fatto, dovete iscrivervi al sito noteflight.com e ottenere un account personale. L’iscrizione è gratuita e richiede un indirizzo email e potete leggere le procedure di iscrizione a questo link.

2. Una volta entrati con il proprio account vedrete in alto a destra una maschera di ricerca. Inserite il titolo del brano che cercate o il nome dell’autore (o dell’interprete / gruppo).
(NB: il sito è più utilizzato e diffuso all’estero, quindi se cercate brani di musica leggera italiana probabilmente rimarrete delusi!)

3. Nel caso di brani molto noti, troverete probabilmente una lunga lista di risultati. Si tratta con tutta probabilità di diversi arrangiamenti dello stesso brano. Potete aprire diversi file dello stesso titolo per vedere quale si adatta di più alle vostre esigenze.

Passiamo alla fase due: ora si tratta di capire se il brano può essere suonato sul vostro strumento e quali operazioni compiere per rendere più facile l’esecuzione.

1. Attenzione alle alterazioni in chiave: conoscete i limiti e le difficoltà del vostro strumento. Nel flauto dolce, ad esempio, è difficile gestire brani con molte alterazioni e con un’estensione melodica troppo ampia

2. Se suonate uno strumento armonico (tastiera, chitarra) valutate se volete concentrarvi sulla parte degli accordi o della melodia (o su entrambe!): individuate in quale rigo musicale si trova la parte che vi interessa.

3. Una volta individuato il brano adatto, fatevene una copia. Dal menù File —> Save as a copy. IN questo modo potrete apportare delle modifiche allo sparito per semplificarlo in vista dell’esecuzione.

4. In molti casi i problemi principali riguardano l’estensione e la chiave.
Estensione. Se l’estensione raggiunge note con molti tagli addizionali sopra o sotto il rigo, dovrete spostare (trasporre) tutte le note di un’ottava. Selezionate la parte  che vi interessa (cliccate a sinistra del rigo musicale interessato e si selezionerà l’intero rigo). Dal menù Edit scegliete Transpose –> Down Octave (o Up Octave, a seconda dei casi).
Chiave. Se volete studiare una parte scritta in chiave di basso (che non siete in grado di usare), dovrete selezionare l’intero rigo musicale e dal menù Staff scegliere Change Clef. Io, in questo caso specifico, vi consiglio di usare la chiave di violino che traspone un’ottava sotto (come nell’immagine di seguito).

noteflight_chiavi

Se siete utenti più esperti, e la vostra melodia si trova all’interno di una partitura molto complessa, potete provare a selezionare le battute che vi interessano, copiarle e incollarle (Paste) in un nuovo spartito (New Score) creato appositamente.

Ricordatevi infine di rallentare il tempo nella fase iniziale dello studio del brano.

Se volete conservare la traccia del brano per ascoltarla o per leggere lo spartito senza essere costretti a stare davanti al computer, avete due soluzioni:
– stampare la partitura, per averne una copia cartacea (File —> Print).
– Esportare  il brano come file audio, per poterlo ascoltare su un lettore mp3. Per esportare come audio: Menù File –> Export. Scegliete come tipo di file: “Audio WAV” (come da figura).

noteflight 3

Per ulteriori consigli sull’uso di Notflight, potete andare all’articolo precedente: Guida sintetica a noteflight.com.

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La nostra tabella melodie/intervalli

ear notes

Ecco i risultati della piccola inchiesta condotta tra le classi prime dell’Istituto comprensivo di Crespellano (BO) sulle melodie adatte a memorizzare gli intervalli.
Hanno partecipato gli studenti delle classi 1A, 1B, 1C, 1D.
Dopo una fase di preparazione basata sul riconoscimento ad orecchio degli intervalli melodici, ho chiesto agli studenti di inserire i dati in un modulo on-line preparato attraverso la piattaforma google-doc. Ogni partecipante ha inserito il titolo di un brano musicale nella casella relativa ad un determinato intervallo. Il tutto è stato raccolto, ‘ripulito’ e raccolto in questa tabella, che ora può essere un utile supporto per chi volesse esercitarsi nel riconoscimento degli intervalli melodici e nello studio dell’ear training.
Sulla prima colonna trovate il tipo di intervallo melodico con cui inizia la canzone o il brano musicale citato (tra parentesi le note, a titolo esemplificativo, a partire dal Do). Nella seconda colonna trovate gli intervalli ascendenti e nella terza quelli discendenti.
Per esercitarvi provate a suonare le note indicate (al flauto, chitarra o tastiera) e ad associarle all’incipit della canzone, memorizzando l’effetto sonoro e la tipologia dell’intervallo.
Un’osservazione: come si nota dalla tabella, alcuni intervalli presentano molte risposte, altri nessuna. Questo accade perchè è molto più facile che una melodia inizi con un intervallo di 2a Maggiore o di 4a giusta ascendente che con un intervallo di 7a.

INTERVALLI ASCENDENTI DISCENDENTI
2a minore
(Do-Re b)
White Christmas – Carolina 1bLa pantera rosa – Martina 1d

Generale – Martina 1c

Ti regalerò una rosa  – Priya 1D

Per Elisa – Alice 1° C

Meravigliosa  Creatura – Giorgia 1c

2a Maggiore
(Do-Re)
Fra’ Martino, Le scale degli aristogatti -Martina Q. 1 CHanno ucciso l’uomo ragno [rit.] – Federica

1bMy heart will go on (intro) – Federica 1b

Il cerchio della vita Whenever (do-re),

Guantanamera – Giulia m.  1B

Another brick in the wall – Marco S. 1°B

Giro giro tondo – Clara 1D

Tu scendi dalle stelle  – Chiara 1 B

What a Wonderful World -Alessia 1D

Il signore degli anelli – Manuel 1a

Fra martino, tanti auguri, the lion sleeps tonight, A groovy kind of love – Chiara1D

Bonnie banks of loch lomond – francesca 1°d

Happy Birthday to You – Daniele E. ID

Tu scendi dalle stelle, la solitudine – alessia 1b

Tu Scendi Dalle Stelle Titanic Il signore degli anelli – Iheb 1D, Alessandro S. 1D

Rain over me, Pitbull – Giovanni 1 D

Inno nazionale – Alice 1° C

Noel (mi-re) –  Linda 1bWhistle – Manuel 1aVà pensiero – Maya 1aThe final countdown – giacomo 1aSenza fine – Nadia1D)
3a minore
(Do-Mi b)
Oh happy day – Federica 1bLa bella lavanderina – giulia m.  1b

Marina, Marina – alessia B 1c

Spiderman Theme – Lorenzo 1d

Hotel room (Pitbull) – Daniele t. 1D

007 Theme, Low rider, Poca hontas – Niccolò 1D

Il gatto e la volpe – Federica 1bI Will always love you (do-la) – Linda 1b

Pinocchio (tema dello sceneggiato) – Nadia1D

Barie Girl – Lavinia 1C

3a Maggiore
(Do-MI)
La primavera – Giulia m.  1bEppure sentire (rit.), Oh when the saints – Giulia 1aMarina (strofa) – Chiara 1DLa primavera (Vivaldi) – Teresa 1a […]
4a Giusta
(Do-Fa)
O Tannenbaum – Carolina 1bIl buono, il brutto e il cattivo (la-re); Oh albero (do-fa) –  Linda 1bIl piccolo naviglio, Madama Dorè – Giulia m.  1bLa cucaracha – Antonio 1BPiccola serenata notturna (di Mozart), Momenti di gloria – Giulia 1a

Star wars – Matteo 1a

We wish you a merry christmas – Asia 1a

Musica sull’acqua – Francesca 1°d

Oh Christmas Tree – Daniele E. ID

Con te partirò – Luca B.

We wish you a merry christmas – Iheb 1D

Give me everething tonight, Pitbull – Giovanni 1 D

Harry potter – Marzia 1b

Eine kleine Nachtmusik  (Mozart) – Daniele E. IDAmbaraba cicì cocò – Alexandra  1D
Tritono
(Do – Fa #)
[…] […]
5a Giusta
(Do-Sol)
Star wars, Twinkle twinkle little star – Giulia 1aCome mai – Chiara 1DTwinkle Twinkle Little Star – Daniele T. 1DTe deum – Francesca 1°dHalleluja (Handel) – Martina 1B […]
6a minore
(Do – La b)
[…] […]
6a Maggiore
(Do-La)
La canzone del sole – Adriana 1aJingle belles – Priya 1D

Gli ostacoli del cuore (do-la) – Luca B.

Azzurro – Martina L. 1C

Nobody knows – Francesca 1°D
7a minore
(Do – Si b)
[…] Il gatto e la volpe (nota 6/7) – Giulia M.  1bEasy to love (battute 9-10) – Nadia 1D
7a Maggiore
(Do-Si)
Follow me -Giacomo 1aSuperman (4 batt.) – Niccolò 1D […]
Ottava
(Do-Do)
Over the rainbow -Martina Q. 1 CAlbachiara – Alexandra  1DOver the rainbow -Nadia1DTitanic (note 3/4, rit.) – Martina 1B Abbronzatissima – Nadia 1D

Composizioni su riff: la nostra playlist

Ecco alcuni risultati del lavoro di composizione effettuato dalle classi terze.
I ragazzi hanno realizzato dei brani partendo dall’elaborazione di un riff di basso di 1, 2 o 4 battute, articolando la melodia in due parti (sezione A e B) e realizzando un’introduzione e una coda.
I lavori sono stati realizzati in piccoli gruppi: ogni studente ha partecipato scrivendo una parte utilizzando la piattaforma noteflight.com.
Purtroppo noteflight utilizza dei suoni sintetizzati e l’effetto complessivo a volte risulta un po’ “plasticoso”.
Però nulla vieta – prima o poi – di realizzarne una versione acustica!

Potete ascoltare i risultati in questa playlist, realizzata attraverso il sito soundcloud.com.
Iscrivendosi soundcloud e entrando nella piattaforma con il proprio account è possibile inserire dei commenti ai brani, “agganciando” un’annotazione ai singoli momenti delle tracce audio.

Tutti i brani sono stati scritti in notazione tradizionale, come si vede in quest’esempio.
noteflight