Suona Mozart insieme a András Schiff!

Ricordi la melodia di Twinkle twinkle little star? Su questo semplice tema infantile Wolfgang Amadeus Mozart scrisse dodici deliziose variazioni per pianoforte (K.265/300e), poco prima di diventare padre.

Le variazioni di Mozart iniziano citando il tema in modo molto semplice e poi si inoltrano in percorsi fantasiosi, trasformando ogni volta la melodia originale in qualcosa di nuovo e sorprendente. A volte si allontana così tanto dalla melodia originale, che è persino difficile riconoscerla, tra le mille note del pianoforte.

Saresti in grado di continuare a suonare la melodia che hai imparato mentre ascolti le variazioni di Mozart? Mettiti alla prova!

In questo spartito interattivo ho sincronizzato la melodia originale alla registrazione del brano, interpretata da un grande pianista, András Schiff .

Clicca sull’immagine per aprire il brano, avvia la traccia e segui lo spartito: suona sempre la melodia principale anche quando il pianoforte di Schiff tenderà a confonderti!
Attenzione! In alcune parti, ad esempio nella variazione n.9, Mozart cambia la scala di riferimento da maggiore a minore e inserisce alcune note alterate (Mib, Lab): preparati!

Buon divertimento.

Live coding musicale a Didacta – 22 maggio 2022

Il 22 maggio a Firenze terrò un workshop di formazione sul live-coding musicale: Introduzione al live coding musicale con Sonic Pi. Insieme a me ci saranno gli amici Roberto Agostini, Francesco Corvi e Giovanni Nulli. Mostreremo le funzionalità di base di questo versatile linguaggio di programmazione e accenneremo alle potenzialità educative nella pratica didattica.

Sonic Pi è un software gratuito, sviluppato dal programmatore e performer Sam Aaron, che permette di creare musica attraverso il coding testuale.

Nel 2021 ho pubblicato su Aulodie un post dedicato a Sonic Pi e alla mia prima esperienza di laboratorio con gli studenti. A breve arriverà un aggiornamento sulle attività didattiche svolte quest’anno intorno al live-coding musicale e visivo.

Soundtrap: tutorial list

Qualche mese fa ho coinvolto alcuni miei studenti (Scuole medie Francesco Francia – Zola Predosa) nel tentativo di raccogliere e ordinare un cataogo di mini tutorial ufficiali di Soundtrap (raggruppati in serie). Sono rivolti ad un pubblico internazionale, quindi in lingua inglese, ma comprensibili anche per chi non ha familiarità con la lingua. Per la maggior parte si tratta di videotutorial, ma in alcuni casi abbiamo incluso anche i link a delle schede di approfondimento

Ogni serie ha le sue caratteristiche:

• The pick e Studio tutorial: tutorial su aspetti specifici e senza testo parlato. Sono brevi e semplici (dai 20 ai 50 secondi), ma bisogna conoscere un po’ soundtrap per capire di che cosa parlano! 
• Effect: video tutorial più approfonditi e dedicati all’uso degli effetti, con spiegazione e sottotitoli in inglese (dai 2 ai 3 minuti). Alcuni di questi episodi sono accompagnati da una scheda  di approfondimento. Inoltre,s e siete loggati in Soundtrap, potete aprire una traccia di esempio in modalità “remix”, per mettere in pratica le tecniche spiegate. Cerca l’indicazione: open in studio.
• Education: video tutorial più approfonditi con spiegazione e sottotitoli in inglese. Le durate variano da 1 a 5 minuti (sono indicate per ogni video)

Oltre a questi tutorial ufficiali, su youtube si trovano numerose video guide create dagli utenti. Tra queste c’è anche la mia playlist di Tutorial su Soundtrap, creata appositamente per alcune attività didattiche: 

Per ogni videotutorial abbiamo aggiunto una breve descrizione. Buona visione!

	Serie	Tutorial e schede di approfondimento	Descrizione
1.	The pick	Audio Stretch	Come cambiare il tempo di una traccia audio. Serve, ad esempio, quando si cerca di inserire una parte di batteria ad un tempo diverso da quello del progetto.
2.	The pick	Patterns Beat Maker 2.0	Come prolungare con ritmi diversi le battute dei beat, basta deselezionare la modalità loop ovvero la freccia che gira in alto a destra e il gioco è fatto. Si usa per i beat, come per le parti di batteria.
3.	The pick	Beat Generator	Come creare un ritmo di batteria o un beat
4.	The pick	Reverse Effect	Come mandare a “reverse” (all’incontrario) una traccia
5.	The pick	Chord Change	Come cambiare la progressione degli accordi
6.	The pick	Tempo Tapper	Come utilizzare il tempo  (BPM) in studio per creare un pezzo
7.	Studio tutorial	COLLABORATE – create together	Come lavorare in un brano in condivisione con altre persone
8.	Studio tutorial	BEATMAKER – get started with the Beatmaker	Come creare un beat con la batteria elettronica in visualizzazione a “griglia”
9.	Studio tutorial	BEATMAKER – add drum sounds	Come aggiungere una parte di batteria al pezzo e come modificarne il suono, scegliendo fra quelli proposti da Soundtrap
10.	Studio tutorial	BEATMAKER – bars & beats – basic theory	Come gestire le battute in Beat maker
11.	Studio tutorial	BEATMAKER – edit your beats	Come creare un beat da inserire nei brani, aggiungere tracce di batteria e cambiarne i suoni.
12.	Studio tutorial	LOOP TAB – navigating & adding loops	Come mettere o cercare i loop da inserire nel brano.
13.	Studio tutorial	INSTRUMENTS – create tracks & navigate presets	Come inserire una traccia, per esempio una parte di  tastiera, suonata con una tastiera connessa  al computer con cavo USB
14.	Studio tutorial	INSTRUMENTS – piano roll, draw & moving notes	Come cambiare, spostare ed estendere e diminuire la lunghezza delle note nella visualizzazione a “rullo di pianola”
15.	Studio tutorial	INSTRUMENTS – edit notes, velocity, tweaks & effects	Come cambiare intensità (velocity) e note nella visualizzazione a “rullo di pianola”
16.	Studio tutorial	INSTRUMENTS – create your own presets	Come creare i preset impostazioni (predefinite) di Strumenti
17.	Studio tutorial	AUDIO RECORDINGS – setup, connecting devices & recording	Come si registra e si salva la propria voce
18.	Studio tutorial	AUDIO RECORDINGS – editing audio & voice effects	Come aggiungere effetti per modificare suoni registrati o, ad esempio, la propria voce
19.	Studio tutorial	STUDIO OVERVIEW – the basics	Una panoramico sull’ambiente di lavoro “Studio”
20.	Studio tutorial	STUDIO OVERVIEW – regions	Cosa sono le “regioni”
21.	Studio tutorial	STUDIO OVERVIEW – tracks	Cosa sono le “tracce”
22.	Effect	How to Make a Lo-Fi Beat Come Alive |	Come usare gli effetti per migliorare la qualità del suono
23.	Effect	How to Add Samples from Everyday Life to Enhance Your Song	Come aggiungere suoni registrati
24.	Effect	How to Make a Lo-Fi Beat Come Alive	Come migliorare la qualità del suono. Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
25.	Effect	How to Create A Melody with Vocal Chops	Come migliorare un brano vocale. Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
26.	Effect	Approfondimento:    How to use Vibrato	Come usare l’effetto di vibrato. Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
27.	Effect	Approfondimento:    How to use Reverse	Come usare l’effetto di reverse (suono mandato all’incontrario). Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial :Open project in studio
28.	Effect	Approfondimento:    How to use Automation	Come usare l’automazione. Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
29.	Effect	Approfondimento:    How to use Tremolo	Come usare l’effetto tremolo. Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
30.	Effect	Approfondimento:    How to use Pan	Come usare il pan (bilanciamento stereo). Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
31.	Effect	Approfondimento:    How to use Deay	COme usare l’effetto di Delay (eco). Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
32.	Effect	Approfondimento:    How to use Distortion	COme usare l’ffetto distorsore. Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
33.	Effect	Approfondimento:    How to use Equalizers	Come usare l’effetto equalizzatore   Apri in Soundtrap l’esempio illustrato nel tutorial: Open project in studio
34.	Effect	Approfondimento:    How to use Reverb	Come usare l’effetto riverbero
35.	Effect	Approfondimento:    How to use Compressors	Come usare l’effetto compressore
36.	Education 1:10	Mute Regions	Come “mutare” (silenziare) le regioni
37.	Education	Change Rhythm
38.	Education 5:00	Automation	COme usare l’automazione
39.	Education 4:18	Transpose	Come cambiare l’intonazione di una parte MIDI (Change Pitch)
40.	Education 0:44	Merge Regions	Come unire due regioni adiacenti
41.	Education 1:37	Generate Patterns	Come creare un ritmo di batteria
42.	Education 11:06	Tweak Synth Panel	Coma cambiare il suono di un sintetizzatore
43.	Education   1:06	Audio Stretch	Come “stirare” un suono registrato: variare la durata  senza cambiare l’intonazione
44.	Education 2:17	Delay	Come usare l’effetto di Delay (Eco)
45.	Education 2:16	Add to Loop Library	Come aggiungere i loop ai favoriti
46.	Education 1:52	Reverb	Come usare l’effetto riverbero
47.	Education 2:45	Software Instruments	Come cercare gli strumenti nel menù strumenti
48.	Education 3:00	Audio Effects	Come aggiungere un effetto
49.	Education 5:00	How to Quantize	Come migliorare il ritmo di una parte MIDI registrata, allineando le note a una griglia (Quantizzazione)
50.	Education 1:06	Loop Favorites	Come aggiungere un loop ai preferiti. Se ci piace un loop ma non lo vogliamo usare subito, possiamo cliccare il cuore a fianco per salvarlo nei preferiti e usarlo in un altro momento.
51.	Education 3:06	Time Signature & Grid	Come regolare  lo “snap” temporale (strumento “calamita”) nel pianoroll
52.	Education 5:23	Editing MIDI	Come modificare una parte midi nella visualizzazione “pianoroll”
53.	Education 2:18	Snap to Grid	Come usare lo “snap” temporale (strumento “calamita”) per “agganciare” le regioni a una griglia
54.	Education 2:10	Filters	Come usare l’effetto FIlter
55.	Education 2:18	Metronome Settings	Come regolare il metronomo
56.	Education 2:47	Cycle Mode	A cosa serve e come si usa l’ascolto in modo ciclico
57.	Education 5:06	EQ	Come usare l’effetto Equalizzatore
58.	Education 2:18	Import MIDI	Come importare un file MIDI
59.	Education 6:55	Compressor	Come usare l’effetto Compressore
60.	Education 1:16	Distortion	Come usare l’effetto Distorsore
61.	Education 1:13	Instrument Presets	Come salvare le impostazioni degli effetti un un preset personale
62.	Education 2:03	Vocal Effects	COme usare gli effetti per la voce

Coding the Beats

Laboratorio musicale per ragazzi e ragazze da 12 a 14 anni [12/11 – 17/12 2021]

“Coding the beats”, è un laboratorio di sei incontri dedicato a chi ha la curiosità di avvicinarsi ad un modo di fare musica innovativo e sperimentale, ad esplorare il mondo del live coding musicale, in cui il musicista utilizza un vero e proprio linguaggio di programmazione per creare la propria musica in tempo reale.

I partecipanti lavoreranno attivamente e concretamente a progetti di composizione e di performance musicali originali, affiancando anche aspetti culturali, con momenti dedicati alla storia della musica elettronica e alla composizione elettroacustica.

Terrò questo laboratorio insieme a Roberto Agostini.

Se vi siete incuriositi ma non sapete cos’è il live coding, provate a guardare questo video: un live set di Sam Aaron. Qui Sam utilizza Sonic Pi, un ambiente di programmazione che lui stesso ha elaborato e il medesimo che utilizzeremo nel laboratorio.

Animali fantastici e come riciclarli. Un bestiario immaginario di suoni e colori.

Al termine di quest’anno scolastico abbiamo portato a termine un progetto espressivo che ha visto collaborare una classe della scuola primaria e una della secondaria.

Gli studenti hanno affrontato il tema principale, il riciclo dei beni di consumo, con creatività e ironia, dando vita ad un bestiario immaginario, un meraviglioso libro sonoro.

Prima fase: disegnare, costruire, scrivere, suonare

Nella prima fase del progetto i bambini e le bambine della primaria (3B Ponte Ronca – Zola Predosa) hanno scritto, costruito, disegnato e suonato. Al termine di questa fase ogni studente ha ottenuto tre risultati: 

• un elaborato grafico che trasforma un oggetto di consumo in un animale immaginario, accompagnato da una piccola poesia (sotto la guida della maestra Rossana Martucci)
• uno strumento musicale autocostruito con materiale di riciclo (sotto la guida della professoressa Daniela Preziuso)
• la registrazione del suono dello strumento e della poesia recitata

Seconda fase: impaginare, comporre

Nella seconda fase del progetto i miei studenti della secondaria (2E, F. Francia) hanno raccolto e assemblato i materiali grafici e sonori prodotti dalla primaria e hanno realizzato un montaggio sonoro in cui il suono degli strumenti autocostruiti e la voce dei bambini sono accompagnati da brani musicali originali.